【贵山石榴红·籽籽同心】李天翼：深耕西江苗寨十八载 做民族文化的守望者

　　【编者按】2026年5月17日，贵州民族大学迎来建校75周年华诞。七十五载弦歌不辍，星火赓续，贵州民族大学紧扣铸牢中华民族共同体意识主线，以“贵山石榴红”为精神意象，深化“三全育人”综合改革，通过搭建“籽籽丹心、籽籽连心、籽籽同心、籽籽润心”四心育人立交桥，将红色基因传承、民族文化浸润与思政教育创新深度融合，推动思政工作从“有形”向“有感”“有效”升级，打造具有民族特色、时代特征、民大特质的思政育人品牌。今日起，多彩贵州网特推出“贵山石榴红”系列报道，聚集贵州民族大学思政育人工程特色做法与实践成果。

　　在云贵高原苗岭青山间，贵州民族大学教授李天翼，一脚扎根校园讲台，一脚深入乡村田野。他以吊脚楼为课堂，用田野调查滋养学子，把文化种子播撒乡土，让千年苗寨因教育焕发新生。十八载情系西江、深耕苗寨，他被亲切称作“李西江”。他以双脚丈量民族文化厚度，以匠心培育乡土人才，坚守“知行合一”，在西江千户苗寨书写新时代教师的育人担当，是苗寨文化最执着的守望者。

教育部新农科民族高校服务乡村振兴战略扎根平台建设研究项目组暑期研学活动合影

　　归巢的文化行者：从学术殿堂到苗寨田野的教育初心

　　1975年，李天翼出生于雷山县西江镇。父亲在西江教书，童年的他浸润在苗寨文化肌理中——学唱苗歌、观看银饰锻造、聆听农耕故事，民族文化早已融入血脉。外出求学任教后，他仍坚持带学生返乡走寨，让学生读懂“文化不是书本上的文字，而是脚下的土地。”

2016年，时任贵州民族大学副校长王林为贵州民族大学西江教学实践基地揭牌

　　2008年，西江旅游快速发展，“民房变民宿、村民变演员”的背后，潜藏着文化传承危机：年轻人外流导致技艺失传，旅游开发冲击本土文化脉络。2016年，已在高校深耕多年的李天翼毅然决定：回到西江，创办教学实践基地与文化研究院。他探索“书院+ 教学实践基地”模式，建起西江千户苗寨文化研究院，开启“田野即课堂”的育人实践。他带领学生走遍西江8个自然寨，采集民间故事、记录口述史，用扎实的田野工作赢得村民信任，为文化研究与人才培养筑牢根基。

　　田野课堂的创新者：知行合一的育人实践

　　“民族学不能只在书本里，更要落在田埂上。”2016年起，李天翼依托研究院，带领民族学专业学生深入西江开展田野调查。他创立“1+1+1”教学法：第1年在校学理论，第2年入寨做田野，第3年返校写论文，构建起完整的实践育人链条。

李天翼教授带领学生参加中国互联网+创新创业大赛

　　在苗寨，学生跟着银匠学习技艺、录制教学视频；在古歌堂，用录音笔抢救性记录濒危古歌、采访歌师。他引导学生以人类学视角观察生活，把村民生产生活纳入研究课题。他鼓励学生把调研成果转化为服务乡村的实际项目，指导“苗乡有个研究院”团队获“互联网+”国赛铜奖，推动学生策划“苗语角”“学苗语唱苗歌”沉浸式体验项目，年吸引千余名游客参与。

　　这种“田野—研究—实践”三位一体模式成效显著：团队获评贵州省哲学社会科学学术先锋号，课程入选省级金课；他本人先后荣获贵州民族大学师德标兵、贵州省十佳青年民间艺术家、贵州省民族团结进步先进个人等称号。

　　文化基因的传承者：以教育守护民族根魂

　　田野调查中，李天翼发现乡村孩子对本土文化认知模糊。2014年起，他带领学生编撰《茫父故里古茶久安》《风情苗乡魅力高坡》两本文化读本，走村串寨核实史料，图文并茂讲解家乡历史与非遗技艺，设置互动板块增强可读性。如今，读本成为当地中小学课外读物，帮助孩子们认识家乡文化根脉。

李天翼教授与清华大学学子交流座谈后合影

　　他推动研究院与非遗部门合作，在西江及周边村寨开展数十场文化培训，服务千余人次，面向村民、景区管理者、讲解员普及乡土文化，让村民重新认识传统技艺的价值。他把育人场景延伸到旅游实践，指导学生设计“走迁徙之路，探苗寨古今”“跟我学蜡染，劳动最光荣”等体验项目，让游客认识吊脚楼营造技艺；在“非遗工坊”，游客可动手体验蜡染，带走“苗寨礼物”。“游客变学生”的模式，既提升旅游品质，也让学生在传播文化中坚定自信。

　　民族团结的播种者：在实践中铸牢中华民族共同体意识

　　在修建“铸牢中华民族共同体意识交流馆”时，李天翼将学术话语转化为群众易懂的表达，以“民族团结馆”的定位获得村民广泛支持。他带领学生与景区优化苗族歌舞，打造民族团结广场共舞场景，成为网红打卡点。

李天翼教授与学生提炼的十二道拦门酒成为西江亮丽的风景线

　　“学好普通话，才能传好苗文化。”依托学校国家通用语言文字推广基地，他发起“双语双向”培训：组织村民学普通话，更好讲述苗寨故事；教授学生苗语与苗族礼仪，培养“双语双文化”人才。研究院内，苗汉对照谚语成为打卡亮点；他和学校传媒学院共同策划的民族地区讲解员大赛，短视频播放量超500万次。

　　2016年开设的“西江讲堂”，成为传播团结理念的重要平台。他联合清华、复旦等高校专家，与村民、学生共话乡村发展；举办中澳口头传统交流、铸牢中华民族共同体意识西江论坛等活动。截至2025年，讲堂举办三百多场活动，数万人参与，30多场聚焦民族团结主题，让共同体意识在苗寨落地生根。

　　文化育人的践行者：以文兴寨的西江实践

　　2018年，李天翼主持国家社科基金项目《民族文化旅游发展的“西江模式”研究》，带领学生跟踪研究十年，提出“文化产业赋能乡村发展”路径。他提出“西江的成功不是卖门票，而是让文化成为发展引擎”，研究成果在北京民族文化宫发布会引发广泛关注，《人民日报》等百余家媒体报道。

李天翼教授研究成果《西江模式十年发展报告》在北京举行发布会

　　2020年，“西江模式”入选全国脱贫攻坚优秀案例，获贵州省哲学社会科学优秀成果一等奖。2025年初，他打造“西江书局”文化景点，将其变为学生实践课堂：民族学学生挖掘内涵，博物馆学学生测绘结构，旅游管理学生设计线路，书局成为集阅读、研讨、文创展示于一体的综合空间。

　　育人路上，他始终坚守初心，秉持“教育的最终目的，是推动人才回流”理念。他的学生中，苗族学子龙保利考入惠水县文旅系统，成长为优秀基层干部；经培训的村民开民宿、办传习馆，带动农户增收。在李天翼看来，能见证学子成才、乡土振兴，这份成就感远胜过任何荣誉奖项，他常说：“看到大家用知识改变家乡，比拿多少奖都开心。”

　　从苗寨走出的少年，最终回到山的那边。李天翼以18年坚守，在西江千户苗寨筑起以文兴寨、以文化人的桥梁，也收获了“李西江”这个最温暖的称呼。他让学生懂得，民族文化是田间地头的活态传承；让村民明白，传统智慧既是心灵滋养，更是发展动力；让游客感受到，中华民族共同体意识是手拉手共舞的温暖。正如他微信名“山那边”的寓意，青山背后，是一位人民教师用教育点亮的文化传承之路，是苗寨孩子眼中闪耀的文化自信之光。